Liburutegi digitala

el libro

ESKOLAK EGITEN LAGUNTZEKO LIBURUTEGI DIGITALA

metodoarekin batera liburutegi digital bat dago, eta bertan ikasleek, irakasleek eta gurasoek material didaktiko guztiak antolatuta eta egituratuta izango dituzte, eskolak emateko edo etxean erabiltzeko.

GURASOENTZAKO ETA IKASLEENTZAKO LIBURUTEGI DIGITALA
Ikasleek ikasgelan lantzen diren hainbat ataletarako sarbidea izango dute. Horrela, honako eduki hauek sendotu ahal izango dituzte: · -Ipuin didaktikoak · -Kantu pedagogikoak · -Musikogramak · -Tresnen aurkezpena
IKASGELAN LAN EGITEKO TRESNAK
- Irakasleek sarrera librea izango dute liburutegi digitalean, ikasgelan ikasteko prozesuaren fase guztiak landu ahal izateko. (Entzumen-sentiberatasuna, erritmoa, melodia eta abestiak, inprobisazioa eta mugimendua). · - Irakasleek sarrera librea izango dute liburutegi digitalean, ikasgelan ikasteko prozesuaren fase guztiak landu ahal izateko. (Entzumen-sentiberatasuna, erritmoa, melodia eta abestiak, inprobisazioa eta mugimendua).
LIBURUTEGI DIGITALA
Irakasleek liburutegi digital oso bat izango dute, ikasgela egiteko behar dituzten material eta baliabide guztiekin: · - Eskolen sekuentziazioa
 · - Instrumentuen aurkezpena · Gai desberdinetako musikgrama grafikoak · -Ipuin didaktiko bizidunak · Abesti pedagogiko guztien audioak · -Erritmo, mugimendu eta sentsorialitateko entzumen materialak · -Liburuaren eduki digitalizatuetarako sarbidea, ikasgelan gailu digital batetik lantzeko. · - Ikaslearen jarraipena · -Mailen araberako ebaluazio-irizpide espezifikoak · -Ikasgelarako baliabideen gida · - Tutoretza-bideoak eta bideoak ikasleekin, lan-baliabideak ikusteko, metodologia nola aplikatzen den ulertzeko eta zure baliabideak sortzeko eredu gisa.
UKIGAI MATERIALA
· Material hau ikasgelan bizitzen ari diren kontzeptuak manipulatzeko eta barneratzeko erabiliko dute irakasleak eta ikasleak. (Ipuinetako pertsonaiak, irudi erritmikoak, musika-notak, musika-tresnen domeinua, bingo erritmikoak, etab.).
PRESTAKUNTZA IKASTAROA
· -Irakasleen prestakuntza gakoa da musika hastapeneko metodologia progresibo, dinamiko eta ludiko hau gauzatzeko. I-MUSIk ikaskuntza-prozesuaren atal guztietan sakonduko duzun prestakuntza errazten dizu.

LIBURUTEGI DIGITALA
Gurasoek ikasgelan lantzen diren atal batzuetarako sarbidea izango dute. Horrela, etxetik eduki hauek finkatu ahal izango dituzte: · -Ipuin didaktikoak · -Kantu pedagogikoak · -Musikogramak · - Tresnen aurkezpena

IKASGELARAKO LIBURU ILUSTRATUA

Edukiak

I-MUSIAREKIN DENA ERRAZAGO

Klasea gauzatzeko material didaktikoak aurkezten dizkizugu.

Liburua formatu digitalean jarrita, irakasleak edukiak ikasgelan proiektatu ahal izango ditu. Jardueraren bat aberasteko, ikasleei lagundu ahal izango zaie, saioan praktikatzen ari diren orrietako batzuk adieraziz.
Irakasleak 6 ipuin didaktiko izango ditu maila bakoitzean. Ipuin bakoitzak azaldutako eduki guztiak hobeto ulertzen lagunduko du; izan ere, ilustrazio animatu eta esatarien bidez, ikasleek arreta berehala bereganatuko dute eta berez azaldutako kontzeptuekiko interesa mantenduko dute.

 1. Mailako ipuinak:
o Tartini eta bere lagunen festa handia.
o Tartini eguzkiari eta ilargiari laguntza eskatzen die.
o Mozart Pepo eta Feforekin topo egiten du.
o Tartinik aitona bisitatzen du.
o Erbia eta dortoka Vivalditaz ezkutatzen dira.
o Azkenik Tartiniren jaia

 2. mailako ipuinak:
o Amy eta bere lagunak isiltasunaren izurritearen aurka.
o Amy hunkituta dago
o Verdi eta etxeko ateak
o Clarak eta Paganinik bitxiloreak aurkitu dituzte
o Clara eta eskailerak
o Soinu ezberdinak itzuli dira

 3. Mailako ipuinak:
o Musika ilargian
o Dimitrik, John Cagek eta Almak, abesti erritmikoak entseatzen dituzte.
o Dimitriren pentagrama
o Alma eta musika eskalak
o Johnek klabeak berreskuratzen ditu.
o Kontzertu handia ilargian
«Entzumen-sentsibilitatea» atalaren barruan, irakasleak material grafikoak eta entzumenezkoak aurkituko ditu, gero eta entzuteko gaitasun handiagoa duten haurrei laguntzeko. Horrela, kalitate ona lortuko da. Atal honetako ariketen bidez, haurrek soinuak gero eta hobeto finduko dituzte, soinuaren norabidea identifikatuko dute, tinbreak bereiziko dituzte eta soinuaren nolakotasunak ezagutu eta biziko dituzte.

 Soinu mugimendua (enbolozko txirula)
 Soinu mugimendua (xilofonoa)
 Entzumen-diskriminazioa (kanpaiak)
 Entzumen-diskriminazioa (perkusio txikia)
 Forte-pianoa (Pepo-Fefo)
 Altu-baxu (haurra-aitona)
 Azkar-motel (Erbia eta dortoka)
 Soinu isolatuak (txirula)
 Bitarteak (ahotsa)
 Bitarteak (kanpaiak)
 Akordeak (ahotsa)
 Akordeak (xilofonoa)
Erritmoaren aterkipean, irakasleak audio-fitxategiak eta grafikoak aurkituko ditu, eta, pixkanaka, erritmo librearen bizipenara haurrak erritmo metrikora iritsiko dira, eta erritmo horrekin pultsazioa berez egongo da. Sinbologiari eta grafismo erritmikoei dagokienez, hasiera batean musikaz kanpoko marrazkiak erabiliko ditugu, geroago benetako erritmoen grafiak izango dira.

 Kolpe erritmikoak
 Erritmo libreko eta proportzionatuetako asmakuntzak
 Motibo erritmiko txikien irakurketak, lerro proportzionalekin.
 Motibo txikien irakurketak, musikaurreko grafismoekin: eguzkiak, ilargiak, bitxiloreak eta hontzak.
 Motibo txikien irakurketak, musikako grafismoekin: beltzak, kortxeak, kortxeerdiak, beltzezko eta zurizko isiluneak.
Asmakuntzek eta inprobisazioek ikasgelako atal bat beteko dute, beste guztiek bezala edo garrantzitsuago. Gure ustez, hasieratik, ikasi nahi den edozein hizkuntzatan, eta are gehiago musikaren hizkuntzan, atal hau modu naturalean hasi behar da, beldurrik eta konplexurik gabe. Horretarako, audio-fitxategiak izango ditugu, oinarri harmonikoak sortzen lagunduko digutenak, haien gainean inprobisatzeko. Lehenik eta behin, “ a capella”-tik abiatuta, ikaskuntza-prozesuan landutako edozein ataletan beti hemendik abiatuko gara.

 Oinarri harmonikoen grabazioak, non horien gainean inprobisatu ahal izango den.
 Grabatutako asmakuntza txikien ereduak
Melodia eta abestien atal honetan, haurrekin gozatu ahal izango dugu aurretik egindako alderdi askotaz. Abesti batean musikaren ikaskuntzari dagokion guztia kokatzen dela esan dezakegu; izan ere, adierazi, afinatu, ahoskatu, erritmoa bizi, mugitu, interpretatu... egin dezakegu. Abestiek ikasitako guztia barneratzen lagun dezaten, hiru kantutegi desberdinetan egin dugu lan:

 2 notatik 5 notara bitarteko abestiak.
 Kantu pedagogikoak: instrumentuen familiei buruz, modu eta eskala desberdinei buruz hitz egiten digutenak
 Noten izena ikasteko kantuak
 Bitarteen kantak
 Abesti guztien audioak
Mugimendua musikari lotuta dago. Hasieratik, mugimenduak alderdi asko barneratzen lagunduko digu. Hasiera batean gizakiaren mugimendu naturalekin hasiko gara eta, ondoren, beste mugimendu mota batzuetan murgilduko gara. Audio-fitxategiak izango ditugu, ibilera, lasterketa, jauzitxoak, kulunka eta jauziak identifikatzeko. Pixkanaka, mugimenduaren bidez, konpasaren keinuan has gaitezke, modu naturalean sartzeko

 Mugimendu naturaletatik hasita, ikasgelan aplikatzeko mugimendu motak barneratzeko eta bereizteko audioak izango dituzue
Instrumentuen aurkezpena saioetako unerik gogotsuenetako bat izaten da. Atal hau haurrekin partekatzeko eta bizitzeko oso garrantzitsua da, beren irudimena gara dezaketelako eta etorkizun ez hain urrun batean jotzeko tresna bat aukeratzen laguntzen duelako. Horretarako, hainbat instrumentu motak aurkeztuko dizkiegu, audio, bideo eta grafismoen bidez.

 Instrumentu bakoitzaren irudiak
 Instrumentu bakoitzaren audioak
 Haurrek jotako instrumentuen bideoak
Musikograma bat haurrei egokitutako partitura bezalakoa da. Musikograman, erritmoa interpretatzeko sinbolo grafikoak identifikatu ahal izango dira, baita musika-kanpaiekin jo ahal izateko koloredun indikazioak ere. Musikograma bakoitzak grafismo desberdina izango du, bere pertsonaia bereizgarriekin. Musikogramekin, taldeka jotzerakoan ikasleengan arreta lortuko dugu, gure orkestra partikularra izango da.

 grafismo erritmiko eta kolore aurre-musikalekin egokituak.
 musikako grafismo erritmikoekin egokituak
Eskolak hobeto antolatzeko eta, azken batean, haurrek ikaskuntza-prozesu ordenatua izan dezaten, eta inongo atalez ahaztu gabe, irakasleek material osagarri batzuk izango dituzte, dena hobeto antolatuta izaten lagunduko dutenak.

- Saio guztien sekuentziazioa.
- Baliabide didaktikoen gida
- Asmakuntza erritmikoen ereduak
- Asmakuntza melodikoen ereduak
- Mugimenduak egiteko asmakizunen eredua
- Kantutegien akonpainamendu harmonikoak
- Haurren ikaskuntza-prozesua ebaluatzeko txostenak

¡IZENA EMAN!